Около тысячи детей коренного населения Америки погибли в школах-интернатах, куда их принудительно помещали власти, говорится в опубликованном докладе министерства внутренних дел США.
«Впервые за всю историю страны правительство США берет ответственность за свою роль в организации школ-интернатов для детей индейцев с целью их насильственной ассимиляции и прорабатывает путь к тому, чтобы залечить нанесенные этим раны», — говорится во вступительной части доклада, которую написал помощник министерства внутренних дел по вопросам Индейцев Брайан Ньюланд.
Исследователи обнаружили не менее 74 мест захоронений на территории по крайней мере 65 учебных заведений, входивших в систему школ-пансионов для детей коренного населения.
В школах-интернатах, порядка половины из которых находились под патронажем различных церквей, процветало физическое, психологическое и сексуальное насилие, а целью их работы была заявлена адаптация коренного населения к жизни в «белом обществе». С серелины XIX до конца 1970-х годов американское правительство решило что проживание в школах интернатах должно быть обязательным. На протяжении многих десятилетий Канада и Соединенные штаты похищали детей индейцев из семей и помещали их в холодную, бесчувственную и жестокую среду. Самые известные школы-интернаты находились в Пенсильвании, Канзасе, Калифорнии, Орегоне и Камплусе в Канаде.
Согласно докладу, в период с 1871 по 1969 год из бюджета правительства на работу школ для индейцев было выделено, в пересчете на современные деньги, 23,3 миллиарда долларов, реальная сумма с учетом аналогичных программ в том направлении может быть гораздо выше.
Индейские школы-интернаты в Канаде и США были построены по принципу военных училищ и предполагали унизительные учения. Условия жизни внутри зданий были ужасными. Дети часто недоедали. Порции еды, которые им давали, были чрезвычайно маленькими. Их помещали в грязные и переполненные помещения, где они заболели смертельными болезнями, такими как туберкулез. Медицинское пренебрежение и тяжелый труд были нормой. Дети умирали бы от невылеченных инфекций, навязанного им нездорового питания, переутомления, крайнего физического насилия или от комбинации всего этого.
В 20 веке и во время двух мировых войн многие семьи коренных народов по собственному желанию отправляли своих детей в школы-интернаты из-за бедности или того факта, что школы-интернаты были единственными школами, которые принимали их детей. Были семьи, которые пытались защитить своих детей, другие говорили о том, что нужно бежать из школ-интернатов и протестовали против бесчеловечных действий правительства, которые были направлены на то, чтобы «выжечь» и изгнать культуру и традиции индейцев, при этом, не делая их равноправными членами европейского общества, а, скорее, готовя для них роль обслуживающего персонала.
В середине 20-го века большинство школ-интернатов закрылись из-за шокирующих сообщений о преступлениях, совершенных против учащихся. Однако в 1958 году правительство нашло другую замену школам-интернатам: усыновление детей коренных жителей белыми американскими семьями . Многие газеты писали статьи о бедных, одиноких, сиротах американских индейцев, которых спасли белые семьи, давшие им кров. К сожалению, это была история, далекая от реальности. Приемные дети не были ни сиротами, ни нелюбимыми. Это были дети, взятые из семей, которые считались неподходящими по стандартам белых американцев. Большинство этих семей жестоко обращались со своими приемными детьми.
Таким образом, культуре и населению коренных американцев был нанесен серьезный ущерб. Несмотря на то, что в последствии племена объединились в паниндийское движение, которое усилилось после культурного геноцида. У потомков коренного населения Америки развивались серьезные психологические и поведенческие проблемы, которые в последующем передавались детям, образуя порочный круг психологических травм.
Также, невзирая на то, что выпускники интернатов изучили язык и европейскую культуру, американцы европейского происхождения не приняли их полностью. Новое поколение коренных американцев стали жертвами трудовой эксплуатации, то есть работали в тех нишах, на которые не хотели идти европейцы, или, брались за низкооплачиваемую работу. Все это в совокупности приводило к депрессии, расстройству личности, вредным привычкам. Возросла склонность к суициду уровень преступности.
Таким образом, на смену жизни в открытой и спокойной общине, коренным жителям Америки
